初中語文閱讀明晰指點_初中英語基礎(chǔ)知識歸納
初中語文閱讀明晰指點_初中英語基礎(chǔ)知識歸納,沒有充分挖掘、利用自己的潛能。有的同學(xué)智力條件很好，身體也不錯，精力很充沛，但是，學(xué)習(xí)目標(biāo)定得比較低，學(xué)習(xí)不求過得硬，只求過得去，一完成作業(yè)就花大量時間去做與學(xué)習(xí)不相干的事情。這種同學(xué)實際上是對自己不負(fù)責(zé)任，是在浪費自己的精力。初中英語是單詞和語法的綜合，想要學(xué)好英語就要勤背單詞，梳理清晰每個語法知識。下面是
初中英語基礎(chǔ)知識
介詞
(1) 示意時間：
at: 示意某一時間點
如： at noon
on: 示意特定的日子
如： on Christmas
in: 示意一段不詳細(xì)的時間
如： in the morning， in the Second world war
如示意在某一特定的早上、下晝則用on
如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning during: 示意時代內(nèi)的某個時期
如: during the night, during the Second World War
for: 厥后接示意一段時間長度的詞
如： for three days
through: 示意在整個時代沒有間歇
例： It snowed through the night.
till/until: 示意動作延續(xù)的終點
例：I studied hard till twelve o’clock last night.
by: 示意動作完成限期
例： I’ll be back by five o’clock.
since: 示意某動作的起始點
例：I have studied English since 199
(2) 示意地址：
at: 示意較小的地址
如： arrived at the school gate
in: 示意較大的地址
如： arrived in Shanghai
for: 示意目的地
例： I’ll leave for Shanghai.
above: 示意上面，上方，其反意詞是below
over: 示意垂直上方，其反意詞是under
例： The dog jumped over the table.
through: 示意穿過
如： through the forest
across: 示意平原上的跨越
例： I want to walk across the road.
初中英語必備知識
,聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難;,,可能經(jīng)由幾個月的起勁，原來相對較弱的科目已經(jīng)有了顯著的提高，也可能收效仍不是十分顯著。但這時若是再偏向弱科的話，很可能把對照強的科目也拉了下來。,一、some和any(一些)
1) some一樣平時用于一定句，any用于否認(rèn)句和疑問句
?、傥倚枰恍?。
?、谖覜]有書。I don’thave()books.
?、跠o you have ( )books? 你有一些書嗎?
2) 在示意請求、建議、征求意見等委婉語氣的疑問句中，用some而不用any。
?、貱an you bring somethings to school? 你能帶些器械到學(xué)校嗎?
②Would you like( )apples? 你想要一些蘋果嗎?
二. on the wall與in the wall(在墻上)
圖畫、黑板、鷂子等“在墻上”，是由于它們在墻的外面，故用on the wall。
門窗、釘子、洞、孔等“在墻上”，是由于它們在墻的內(nèi)里，故用in the wall。
三、let sb. dosth. 讓某人作某事
makesb do sth
makesb/sth +adj
四、be late for?. ??遲到
Don’t be late for school.不要上學(xué)遲到。
五、play + 球類名詞：打/踢??球(注重：不用冠詞)
play +the+ 樂器(西洋)
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
初中英語知識
一、嘆息句
嘆息句是用來表達(dá)喜、怒、哀、樂等強烈情緒的一種句式。只管嘆息句的顯示形式多種多樣，但主要的顯示形式只有兩種，即what和how指導(dǎo)的嘆息句。what修飾名詞，how修飾形容詞、副詞或動詞。
1、由嘆息詞what指導(dǎo)的嘆息句。what修飾名詞或名詞，有以下兩種形式：
1)What+a(an)+(形容詞)+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!或是：What+名詞詞組+主語+謂語! 如：What a fine day it is!
2) What+(形容詞)+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不能數(shù)名詞+主語+謂語!如：What kind women they are!What nice music it is!
2、由How指導(dǎo)的嘆息句。how用來修飾形容詞、副詞或動詞。其結(jié)構(gòu)是：How+形容詞(副詞)+主語+謂語! 例如：
How hard the workers are working!
How clever the girl is!
注重：當(dāng)how修飾動詞時，動詞不隨著嘆息詞提到主語之前。How fast the runner runs!
3、what與how指導(dǎo)的嘆息句，一樣平時情形下可以相互轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后意義穩(wěn)固。(詳細(xì)見下)如：What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful building it is!==How beautiful the building is!
在口語中，嘆息句的主語和謂語經(jīng)常省略。如：What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或可作本句主、謂的詞語)
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